Resumen

En los últimos años, las actividades de enseñanza en línea y presenciales han sido combinadas por las actividades de enseñanza del Pequeño Curso en Línea Privado (SPOC), las cuales pueden lograr un mejor resultado educativo. Por lo tanto, las universidades de todo el mundo han llevado a cabo ampliamente la enseñanza combinada basada en SPOC. Especialmente en la epidemia de este año, la plataforma de educación en línea ha acumulado mucha información educativa. En este documento, se recopilaron los datos de registro del comportamiento de los estudiantes durante el proceso de enseñanza combinada del curso de Fundamentos de Tecnología de la Información de tres universidades para llevar a cabo un análisis del comportamiento de aprendizaje de los estudiantes y predecir los resultados de aprendizaje. En primer lugar, se lleva a cabo la recolección y preprocesamiento de datos; se realiza un análisis de agrupamiento utilizando algoritmos k-means. Cuatro patrones típicos de comportamiento de aprendizaje han sido obtenidos a partir de investigaciones previas, y estos patrones fueron anal

• Materias:Colonias de abejas artificiales Inteligencia artificial Patrón espacial Innovación de la comunicación Algoritmo de red neuronal
• Subjects:Artificial bee colonies Artificial intelligence Spatial pattern Communication innovation Neural network algorithm
• Palabras claves:En línea; Fuera de línea; Actividades de enseñanza; SPOC; Datos educativos; Comportamiento del estudiante; Resultado del aprendizaje; Predicción; Recolección de datos; Preprocesamiento; Análisis de clusters; Patrones de comportamiento de aprendizaje; Clasificación multiclase; Selección de características; Algoritmo genético; Método ECOC; Niveles de grado; Estudiantes; Enseñanza personalizada
• Keywords:Online; Offline; Teaching activities; SPOC; Education data; Student behavior; Learning outcome; Prediction; Data collection; Preprocessing; Cluster analysis; Learning behavior patterns; Multiclass classification; Feature selection; Genetic algorithm; ECOC method; Grade levels; Students; Personalized teaching