El objetivo de este estudio fue caracterizar el grado de estructuración de los comportamientos verbales y motores desplegados durante la aplicación de un procedimiento llamado la Situación Extraña. Este procedimiento se utiliza para evaluar la calidad del apego de los niños durante las primeras etapas de su desarrollo. Muchos estudios han demostrado que las interacciones comunicativas comparten características con sistemas dinámicos complejos. En dichos estudios, las estimaciones del grado de estructura se han utilizado para caracterizar la sincronización de los sistemas. Por lo tanto, asumiendo que los procesos de interacción comunicativa ocurren en el procedimiento de la Situación Extraña, se esperaba encontrar rastros de sincronización. Las métricas se estimaron a través de un Análisis de Cuantificación de Recurrencia Categórico aplicado a los comportamientos de individuos y díadas. Se implementaron y grabaron dos aplicaciones de la Situación Extraña. Las interacciones verbales y motoras entre niños, cuidadores y extraños fueron transcritas, categorizadas y organizadas como series temporales. A partir
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