Bajo el telón de fondo del emprendimiento en masa, las actividades de emprendimiento académico en las universidades están en auge. Se utiliza el modelo DEA para analizar los datos de entrada-salida del emprendimiento académico en colegios y universidades en 2012 y 2016. Según la validez de los datos de entrada-salida del emprendimiento académico en diferentes regiones, se comparan las diferencias en eficiencia entre regiones y se analizan las razones. La investigación muestra que la función de servicio económico de los colegios y universidades para el desarrollo económico y social regional está cada vez más destacada, lo que resulta en un cierto efecto de escala; el desarrollo general de la eficiencia del emprendimiento académico, la eficiencia técnica pura y la escala de los colegios y universidades en diversas regiones es buena, mostrando una tendencia al alza; las actividades de emprendimiento académico de los colegios y universidades en diferentes regiones muestran diferentes tendencias de desarrollo. La eficiencia de escala de cada región se encuentra en
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