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Desde la década de 1980, con la continua profundización de la penetración de la reforma y la liberalización, ha habido un desarrollo científico y tecnológico. En un entorno así, el modelo de enseñanza tradicional de colegios y universidades planteó nuevos desafíos y presentó mayores requisitos para la práctica de la enseñanza del inglés. Para mejorar el rendimiento de la instrucción en inglés, este artículo aplica una técnica de múltiples medios para comenzar la práctica de la educación en inglés; en primer lugar, a través del estudio del modo actual de enseñanza de inglés, analiza las necesidades específicas de profesores y estudiantes y diseña las funciones para satisfacer sus necesidades específicas. En segundo lugar, combinado con la tecnología multimedia y la tecnología de redes, se diseñó e implementó una plataforma de enseñanza práctica de inglés multimedia. De esta manera, la eficiencia educativa general ha aumentado en casi un 30%, y la aceptación del modelo por parte de los estudiantes ha aumentado en un 35%. Finalmente, este documento construye una pequeña plataforma de enseñanza práctica de piano multimedia para realizar pruebas y demuestra la practicidad y utilidad de la tecnología de síntesis multimedia en la práctica de la educación en inglés mediante la comparación con los efectos tradicionales de enseñanza de inglés. Los experimentos muestran que la adopción de la tecnología inteligente artificial multimedia en la educación en inglés tiene un impacto notable en mejorar el resultado de la enseñanza de inglés, puede estimular el entusiasmo de aprendizaje de los estudiantes y realizar la reforma de la enseñanza de inglés.
Esta es una versión de prueba de citación de documentos de la Biblioteca Virtual Pro. Puede contener errores. Lo invitamos a consultar los manuales de citación de las respectivas fuentes.
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