Resumen

En los últimos años, muchos propietarios del sector público y privado han comenzado a requerir un componente de modelado de información de construcción (BIM) en nuevos proyectos de construcción. Aunque ha habido un aumento significativo en la aceptación generalizada de BIM en la industria, todavía no es una práctica estándar en el sector de instalaciones educativas. Esta investigación tuvo como objetivo explorar el uso de BIM en proyectos de instalaciones educativas por parte de las disciplinas de arquitectura, ingeniería y construcción (AEC). Se distribuyó una encuesta que investigó la adopción de BIM a nivel de empresa, la implementación de BIM en proyectos, los beneficios del uso de BIM y los obstáculos para utilizar BIM a arquitectos, ingenieros de sitio, ingenieros estructurales, ingenieros mecánicos y contratistas en todo Estados Unidos. Los resultados de la encuesta mostraron que la mayoría de los encuestados de las cinco disciplinas utilizaban BIM. BIM se utilizaba principalmente para visualización en 3D, automatización de documentación y dete

• Materias:Riostra Propiedades mecánicas Fracturación hidráulica Deformación de cimientos Cálculo de grietas
• Subjects:Brace Mechanical properties Hydraulic fracturing Foundation deformation Crack calculation
• Palabras claves:Modelado de información de construcción; Proyectos de instalaciones educativas; Arquitectura; Ingeniería; Construcción; Adopción de BIM
• Keywords:Building information modeling; Educational facility projects; Architecture; Engineering; Construction; BIM adoption