El creciente interés en el capital social dentro de la comunidad tecnológica representa un avance positivo hacia una preocupación por los elementos sociales de la adaptación y capacidad tecnológica. Dado que la tecnología juega un papel cada vez más importante en nuestra vida diaria, es necesario articular el capital social y su relación con la alfabetización tecnológica. Se recopilaron datos a nivel nacional mediante muestreo por áreas, y se utilizó un generador de posiciones para medir el capital social. Se construyó un modelo de regresión para la alfabetización tecnológica. La edad, el género, la educación, el ingreso, el acceso a la web y el capital social se incluyeron como variables independientes. Los resultados muestran que la edad, el género, la educación, el acceso a la web y el capital social fueron buenos predictores de la alfabetización tecnológica. Se concluye que el capital social es útil para hacer frente al rápido cambio tecnológico. Se discuten las implicaciones teóricas y empíricas, así como la investigación futura.
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