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La evaluación de la enseñanza es un medio importante para garantizar la calidad de la enseñanza de educación física pública en colegios y universidades. En la actualidad, la educación física en colegios y universidades está en constante cambio, y el sistema de evaluación de la educación física pública también ha cambiado mucho. Basándose en la perspectiva de la gestión por objetivos, este documento realiza una evaluación integral de la enseñanza de educación física desde dos aspectos: la preparación de la enseñanza de los profesores y la enseñanza práctica. Se toma el cultivo de los hábitos deportivos de los estudiantes y la conciencia deportiva de por vida como objetivo final, se establecen 22 índices para formar un sistema de índices, y se siguen los requisitos de la nueva reforma de enseñanza del plan de estudios para el desarrollo de la educación física. Con el fin de mejorar continuamente el nivel de enseñanza de educación física como concepto rector, los índices se refinan y se descomponen. Para determinar la puntuación de peso de los índices de tres niveles y el ranking de peso de los índices, se utiliza el AHP, que es un método formal utilizado para derivar un ranking a partir de la técnica de comparación por pares, de acuerdo con una cierta relación lógica, y proporcionar referencias para la evaluación de la enseñanza de educación física pública en colegios y universidades. Con el objetivo de lograr los múltiples objetivos del plan de estudios de educación física pública como punto de partida, se debe prestar atención al enfoque de enseñanza del plan de estudios de educación física pública, y se debe plantear una estrategia integral de reforma.
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