Resumen

Las Transformaciones Afines (ATs) son un contenido de aprendizaje complejo y abstracto. Codificar el conocimiento de las AT en Mecánicas de Juego (GMs) logra una aplicación repetitiva del conocimiento y una demostración audiovisual. Jugar un juego serio que proporcione estas GMs conduce a un aprendizaje de conocimiento motivador y efectivo. El uso de Realidad Virtual inmersiva (VR) tiene el potencial de aumentar aún más el resultado del aprendizaje de juegos serios y la calidad del aprendizaje. Este artículo compara la efectividad y eficiencia de la 3D de escritorio y la VR con respecto al resultado del aprendizaje logrado. Además, el estudio actual analiza la efectividad de una codificación mejorada del conocimiento audiovisual y la provisión de un sistema de debriefing. Los resultados validan la efectividad de la codificación del conocimiento en GMs para lograr el aprendizaje de conocimiento. El estudio también indica que la VR es beneficiosa para la calidad general del aprendizaje y que una codificación audiovisual mejorada solo tiene un efecto limitado

• Materias:Realidad aumentada Juegos para terapias Entrenamiento de Habilidades Sociales Aplicaciones de interacción social Transformaciones afines
• Subjects:Augmented reality Therapy Games Social Skills Training Social interaction applications Related transformations
• Palabras claves:Transformaciones; Mecánicas de juego; Realidad virtual; Codificación del conocimiento; Juegos serios; Resultado de aprendizaje
• Keywords:Transformations; Game mechanics; Virtual reality; Knowledge encoding; Serious games; Learning outcome