Resumen

Queríamos saber si la observación preescolar de niños sospechosos de sufrir autismo puede proporcionar la misma información sobre los síntomas centrales del autismo que la Evaluación Diagnóstica de Autismo (ADOS) realizada en una clínica. Cuarenta niños de 24 años (9 niñas, 31 niños), referidos para evaluación de trastorno del espectro autista participaron en el estudio. Un especialista en educación puntuó las áreas de síntomas cubiertas por el algoritmo de ADOS después de observar en campo libre a cada niño en el preescolar sin utilizar los materiales prescritos de ADOS. Luego, el ADOS se completó en un entorno clínico por examinadores ciegos a los resultados del preescolar. Se encontró una excelente concordancia entre los resultados obtenidos en los dos tipos/diferentes entornos de observaciones. La única diferencia significativa encontrada fue con respecto a la iniciación espontánea de la atención conjunta. El presente estudio no aborda la cuestión de si uno de los métodos

• Materias:Robots Cuidados pediátricos Experimentos numéricos Radares Factores psicológicos
• Subjects:Robot Pediatric care Numerical experiments Radars Psychological factors
• Palabras claves:Observación preescolar; Síntomas del autismo; Programa de Observación para el Diagnóstico del Autismo; Entorno clínico; Atención conjunta; Evaluación.
• Keywords:Preschool observation; Autism symptoms; Autism Diagnostic Observation Schedule; Clinic setting; Joint attention; Assessment.