Resumen

Los niños que han experimentado adversidades tempranas se sabe que corren el riesgo de desarrollar problemas cognitivos, de apego y de salud mental; por lo tanto, es crucial que los niños que ingresan al cuidado de crianza sean evaluados adecuadamente tan pronto como sea posible. Se conocen dificultades en la evaluación de niños en cuidado de crianza, por ejemplo, en encontrar un informante confiable. Un ensayo controlado aleatorio en curso en Glasgow, Escocia, reclutando a infantes que ingresan al cuidado de crianza, brinda una oportunidad única para explorar algunos de los problemas que deben considerarse al evaluar a estos niños. Se describe la información de evaluación de 70 infantes que ingresan al cuidado mientras se explora la fiabilidad de los cuidadores de crianza como informantes y la importancia del compromiso del infante con las tareas. Se demostró que este grupo de infantes tenía más problemas que los niños de la población general. Aunque se encontraron correlaciones entre el nivel de preocupación de un cuidador sobre un niño y la gravedad de los problemas de un niño

• Materias:Transporte ferroviario Extracción cinética Estudio poblacional Comportamiento ingestivo Técnica quirúrgica
• Subjects:Railway transport Kinetic extraction Population study Ingestive behavior Surgical technique
• Palabras claves:Adversidad temprana; Problemas cognitivos; Apego; Salud mental; Cuidado de crianza; Evaluación
• Keywords:Early adversity; Cognitive problems; Attachment; Mental health; Foster care; Assessment