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En la enseñanza tradicional del baloncesto, las personas gradualmente descubren que el simple uso del lenguaje corporal y el lenguaje oral como portador de la enseñanza de habilidades deportivas y conocimientos teóricos tiene ciertas limitaciones. Por lo tanto, comenzamos a centrarnos en la combinación de la tecnología multimedia en red (NMT) y la enseñanza de entrenamiento de baloncesto (BTT). Este artículo estudia principalmente el método de enseñanza de entrenamiento de baloncesto basado en NMT. El artículo expone el concepto y la función de la enseñanza multimedia, propone sugerencias sobre los métodos de BTT basados en NMT, y estudia el método de elaboración de material didáctico multimedia de entrenamiento de baloncesto (MBT). A través de la encuesta de cuestionarios e investigaciones experimentales, este artículo analiza la influencia de MBT en la enseñanza de baloncesto, la efectividad del dominio de los estudiantes de baloncesto multimedia, los resultados de la evaluación de MBT y la evaluación de los estudiantes del grupo experimental sobre MBT. En este estudio, se seleccionaron 100 estudiantes como objetos experimentales, un grupo de 50 personas para la prueba de acciones básicas de baloncesto, un grupo tuvo un período de enseñanza de baloncesto multimedia, y el otro grupo continuó según el método tradicional de enseñanza de baloncesto. Los resultados muestran que en el experimento de MBT, la proporción total del grupo experimental es del 56.61% y del grupo de control es del 33.72%; el grupo experimental es del 57.28% y el grupo de control es del 42.35%; el grupo experimental es del 63.26% y el grupo de control es del 32.79%; y el grupo experimental es del 70.56% y el 37% en el grupo de control.
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