Los programas de mejora de procesos de software se basan en parte en la medición de software. Sin embargo, a pesar de su importancia, se ha señalado en la literatura que muchos estudiantes están abandonando el mundo académico sin las habilidades necesarias para llevar a cabo este tipo de proceso. Esto se puede entender por las actitudes de las personas hacia este proceso, que se considera como algo que consume mucho tiempo y difícil de entender, factores que explican la falta de interés en él durante la vida académica de los estudiantes. A la luz de esto, la aplicación de juegos serios o gamificación puede mostrar formas alternativas útiles de satisfacer esta necesidad, ya que las estrategias que implican son bien aceptadas por los estudiantes y tienen un efecto motivador y atractivo en ellos. El objetivo de este trabajo es descubrir diferentes enfoques para la enseñanza de la medición de software y la mejora de procesos de software a través de proyectos de gamificación y juegos serios. Esto implica llevar a cabo una revisión sistemática de la literatura, que tiene como objetivo caracterizar el estado del arte sobre el uso de métodos
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