Resumen

Existen deficiencias en el apego de las enfermeras a los principios éticos en la práctica. El presente estudio tiene como objetivo investigar la efectividad de enseñar ética en enfermería a través del aprendizaje basado en escenarios y discusiones grupales en el cumplimiento de códigos éticos por parte de las enfermeras y la satisfacción de los pacientes con el desempeño de las enfermeras. Utilizando un diseño cuasiexperimental, el estudio empleó cuestionarios que miden el cumplimiento de las enfermeras con los códigos éticos de enfermería y la satisfacción de los pacientes con la atención de enfermería antes, inmediatamente después y un mes después de la intervención. Los datos recopilados fueron analizados utilizando la prueba t de Student, ANOVA y la prueba de chi-cuadrado en SPSS v.22. El nivel de significancia se estableció en 0.05. Participaron en el estudio presente las enfermeras (n=80) y los pacientes (n=160) de diversas unidades de dos hospitales universitarios en el suroeste de Ir

• Materias:Diabetes Hongos Contaminación del aire Material genético Infecciones
• Subjects:Diabetes Fungi Air - Pollution Genetic material Infections
• Palabras claves:Deficiencias; Adherencia de enfermeras; Principios éticos; Enseñanza de ética en enfermería; Aprendizaje basado en escenarios; Satisfacción de pacientes.
• Keywords:Shortcomings; Nurses adherence; Ethical principles; Teaching nursing ethics; Scenario-based learning; Patients satisfaction.