Resumen

Ante los problemas actuales en los centros de recursos de educación especial de China, como la falta de cognición funcional y una función arquitectónica y organización espacial poco razonable, lo que resulta en la incapacidad de coordinar los recursos educativos regionales, se emprende la formulación e implementación del programa ISP de educación especial, y se promueve el desarrollo de la educación integrada. Este artículo se basa en el concepto de educación integrada en áreas desarrolladas y la sabiduría de diseño de los centros de recursos. La investigación se lleva a cabo desde la perspectiva de satisfacer los patrones de comportamiento y las necesidades especiales de diferentes usuarios, y se plantea la composición funcional perfecta y razonable y los puntos clave del diseño de espacios especiales, y las estrategias de diseño factibles se expresan a través del establecimiento del modelo y el diseño de la distribución en planta.

• Materias:Elementos finitos Análisis de estabilidad Energía histerética Seguridad en la ingeniería civil Tensión-deformación
• Subjects:Finite elements Stability analysis Hysteretic energy Safety in civil engineering Stress-strain
• Palabras claves:Problemas; Centros de recursos de educación especial; Educación integrada; Programa de PEI; Composición funcional; Diseño de espacios especiales
• Keywords:Problems; Special education resource centers; Integrated education; ISP program; Functional composition; Special space design