Resumen

El miedo podría ser adquirido de forma indirecta a través de la observación social. Sin embargo, aún no está claro qué actividades del sustrato cortical están involucradas en la transmisión de miedo vicario. El presente estudio tuvo como objetivo examinar los procesos relacionados con la empatía durante el aprendizaje del miedo por observación y examinar la activación de la corteza prefrontal utilizando la espectroscopía funcional de infrarrojo cercano. Medimos simultáneamente las respuestas hemodinámicas de los participantes y las respuestas de conductancia de la piel cuando estaban expuestos a una película. En esta película, un demostrador (es decir, otro ser humano) estaba recibiendo un condicionamiento clásico del miedo. Un cuadrado de color neutro emparejado con descargas eléctricas () y otro cuadrado de color emparejado con ninguna descarga () se presentaron aleatoriamente frente al demostrador. Los resultados mostraron que se observó un aumento de la concentración de hemoglobina oxigenada en la corteza prefrontal izquierda

• Materias:Robots Cuidados pediátricos Experimentos numéricos Radares Factores psicológicos
• Subjects:Robot Pediatric care Numerical experiments Radars Psychological factors
• Palabras claves:Miedo; Corteza; Empatía; Prefrontal; Aprendizaje; Transmisión
• Keywords:Fear; Cortex; Empathy; Prefrontal; Learning; Transmission