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El artículo utiliza escenarios de préstamos virtuales para estudiar la influencia del efecto del marco de atributos en las decisiones de préstamos de estudiantes universitarios. Los resultados muestran que los estudiantes universitarios tienen efectos de marco de atributos en las tres áreas principales de productos electrónicos, entretenimiento y aprendizaje y capacitación. Existe una diferencia significativa entre el marco positivo y el marco negativo; es decir, están más inclinados a tomar decisiones de préstamo bajo el marco positivo. Según los resultados de la investigación, el artículo diseña un modelo de evaluación de riesgos de préstamos basado en la red neuronal de Kohonen y realiza experimentos de simulación. Los resultados experimentales muestran que la precisión de clasificación del modelo es del 72.65%.
Esta es una versión de prueba de citación de documentos de la Biblioteca Virtual Pro. Puede contener errores. Lo invitamos a consultar los manuales de citación de las respectivas fuentes.
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