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Artículo

An Empirical Study on Virtual English Teaching System Based on the Microservice Architecture with Wireless Internet Sensor NetworkUn estudio empírico sobre el sistema virtual de enseñanza de inglés basado en la arquitectura de microservicios con red de sensores de Internet inalámbrica

Resumen

En este trabajo diseamos un sistema virtual de enseanza de ingls basado en una red inalmbrica de sensores que utiliza las caractersticas de la arquitectura de microservicios, como el bajo acoplamiento, la ligereza y la alta autonoma. En este artculo se explican las caractersticas de la arquitectura de microservicios, se utiliza la red de sensores inalmbricos como soporte, se emplea la tecnologa proporcionada por la ecologa de Spring Cloud para poner en prctica los microservicios, y se realiza un diseo y una implementacin especficos de la arquitectura de microservicios. El sistema permite a profesores y alumnos cargar y descargar recursos de cursos de ingls, adopta el mapa de conocimientos para clasificar y gestionar los recursos de cursos, realiza la funcin de bsqueda y ordenacin diversificada de los recursos de cursos, facilita enormemente a los usuarios la consulta y gestin de los recursos de cursos y mejora la tasa de utilizacin. Los mdulos funcionales internos de la plataforma se dividen razonablemente con el principio de diseo de microservicios y se desarrollan y despliegan de forma independiente. Para la seguridad del sistema, se disean, respectivamente, el mecanismo de autenticacin del dispositivo y la estrategia de autenticacin y autenticacin de la interfaz de la aplicacin. Por ltimo, se realizaron pruebas funcionales y no funcionales del sistema a travs del entorno de pruebas construido. Los resultados de las pruebas muestran que el sistema virtual de enseanza de ingls diseado e implementado en este trabajo tiene una buena viabilidad y escalabilidad. A travs de la investigacin de este trabajo, se aporta una gran ayuda al sistema de enseanza virtual de ingls en red de sensores inalmbricos y tambin mejora la eficiencia de aprendizaje de los estudiantes.

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