Resumen

Este estudio tiene como objetivo averiguar la relación entre el uso de las redes sociales y el proceso de adaptación educativa de estudiantes internacionales chinos (de China) en Nueva Zelanda. Basándose en datos de entrevistas, este artículo abordó cómo los estudiantes internacionales chinos utilizan las redes sociales (RenRen, Facebook, etc.) para ampliar y gestionar sus redes sociales en línea y ayudar en su adaptación al nuevo entorno educativo. Como estudio de caso de estudiantes internacionales chinos en Nueva Zelanda y a partir de las narrativas de los estudiantes, examinamos la relación entre las dificultades educativas, la satisfacción con la vida y el uso de las redes sociales. Este estudio ayudaría a comprender mejor cómo y por qué las redes sociales pueden ser adoptadas en la educación superior para apoyar experiencias de aprendizaje efectivas en el extranjero.

• Materias:Energías renovables Hidrocarburos Infección Enfermedades mentales Tumor
• Subjects:Renewable energy Hydrocarbons Infection Mental illness Tumor
• Palabras claves:Relación; SNSs; Estudiantes internacionales chinos; Proceso de adaptación educativa; Nueva Zelanda; Redes sociales
• Keywords:Relationship; SNSs; Chinese international students; Educational adaptation process; New Zealand; Social networks