Resumen

Este documento extrajo primero 11 indicadores de cuatro aspectos: infraestructura, equidad educativa, calidad docente y nivel de investigación científica, y estableció un sistema de evaluación multidimensional de la educación superior. Posteriormente, según el método TOPSIS y el método de la entropía, se obtuvo una puntuación integral del desarrollo de la educación superior y se propuso un índice integral de la educación superior. De acuerdo con el nivel de la puntuación, dividimos el estado de desarrollo en 5 categorías y utilizamos una red neuronal discreta Hopfield para la verificación. Además, aplicamos el modelo a varios países y elegimos Vietnam para llevar a cabo un análisis profundo del modelo, que incluye la reforma de políticas y la evaluación de los efectos de las políticas basada en el modelo de telaraña. Finalmente, encontramos que la aplicación del modelo es muy universal, pero en realidad la reforma es muy difícil.

• Materias:Estudio de población Funciones Flujo de información Modelado de sistemas Modelo de campo
• Subjects:Population study Functions Information flow System modeling Field model
• Palabras claves:Indicadores; Infraestructura; Equidad educativa; Calidad de enseñanza; Nivel de investigación científica; Educación superior
• Keywords:Indicators; Infrastructure; Educational equity; Teaching quality; Scientific research level; Higher education