Resumen

El proyecto P.A.T.H.S. es un programa de desarrollo positivo de la juventud desarrollado indígenamente en Hong Kong. En la fase de extensión (año escolar 2009/2010), se recopilaron datos de evaluación de resultados subjetivos de 231 escuelas que involucraron a 89,068 participantes después de completar el Programa de Nivel 1 basado en el currículo. Con las escuelas como unidades de análisis, los resultados mostraron que los participantes generalmente tenían percepciones positivas sobre el contenido del programa y los implementadores, con más de cuatro quintas partes de los participantes considerando que el programa les resultaba útil. Hubo algunas diferencias significativas de grado en los hallazgos de la evaluación de resultados subjetivos, aunque el tamaño del efecto relacionado no fue fuerte. Los análisis de regresión múltiple revelaron que el contenido del programa y los implementadores del programa predijeron la efectividad percibida del programa. El presente estudio sugiere que, independientemente de las cohortes, los estudiantes en los años de secundaria perc

• Materias:Energías renovables Hidrocarburos Infección Enfermedades mentales Tumor
• Subjects:Renewable energy Hydrocarbons Infection Mental illness Tumor
• Palabras claves:Programa de desarrollo positivo de la juventud; Datos de evaluación de resultados subjetivos; Contenido del programa; Implementadores del programa; Diferencias de grado; Análisis de regresión múltiple
• Keywords:Positive youth development program; Subjective outcome evaluation data; Program content; Program implementers; Grade differences; Multiple regression analyses