Basado en una muestra de 24,457 estudiantes participantes, el presente estudio investigó la evaluación subjetiva de los participantes sobre el Programa de Nivel 2 del Proyecto P.A.T.H.S. en el año académico 2009/2010. En general, los participantes tenían opiniones positivas hacia el Programa de Nivel 2 y el instructor del programa, y percibían que el programa era beneficioso para su desarrollo. Los programas que involucraban solo a adolescentes fueron evaluados de manera más positiva que los programas que involucraban a padres y/o maestros. El grado de los estudiantes y el tipo de programa no mostraron un impacto significativo en la evaluación subjetiva de los participantes sobre el proyecto. Consistente con informes anteriores, la efectividad percibida del programa fue significativamente predicha por las percepciones de los estudiantes sobre el programa y el instructor del programa. Estos hallazgos proporcionan un mayor respaldo de que el Programa de Nivel 2 es efectivo en promover el desarrollo positivo entre adolescentes con mayores necesidades psicosociales.
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