Resumen

Hay cada vez más avances en las tecnologías de realidad virtual, así como un aumento en los entornos virtuales de aprendizaje para los cuales varios estudios resaltaron el valor pedagógico, la transferencia de conocimientos y los comportamientos de los estudiantes comprometidos. Además, la noción de experiencia de usuario es ahora abundante en la literatura científica, sin tener en cuenta que existen modelos específicos para entornos inmersivos. Este artículo tiene como objetivo proponer y validar un modelo de Experiencia de Usuario en Entornos Virtuales Inmersivos, incluidos los entornos de aprendizaje virtuales. El modelo está compuesto por 10 componentes extraídos de modelos existentes (es decir, presencia, compromiso, inmersión, flujo, usabilidad, habilidad, emoción, consecuencia de la experiencia, juicio y adopción de tecnología). Fue validado en un estudio de usuarios que involucró a 152 participantes a quienes se les pidió utilizar la aplicación de entretenimiento educativo y completar un cuestionario sobre el entorno virtual inmersivo. Los

• Materias:Pulsación de teclas Dispositivo háptico Análisis factorial Entornos virtuales inmersivos
• Subjects:Keystrokes Haptic device Factor analysis Immersive Virtual Environments
• Palabras claves:Avances; Realidad virtual; Experiencia del usuario; Entornos inmersivos; Aprendizaje; Modelo
• Keywords:Advances; Virtual reality; User experience; Immersive environments; Learning; Model