Para evaluar el impacto de una intervención basada en etapas de seis meses en la ingesta de frutas y verduras, en relación con los beneficios y barreras percibidos, y la autoeficacia entre adolescentes. Diseño de tratamiento-control aleatorizado, pre-post. Las escuelas fueron asignadas al azar entre los grupos control y experimental. 860 adolescentes de diez escuelas públicas en Brasilia, Distrito Federal, Brasil fueron evaluados al inicio; 771 (81%) completaron el estudio. El grupo experimental recibió revistas mensuales y boletines dirigidos a la promoción de una alimentación saludable. La ingesta autoinformada de frutas y verduras, las etapas de cambio, la autoeficacia y los puntajes de equilibrio decisional fueron evaluados al inicio y postintervención en ambos grupos. La efectividad de la intervención se evaluó utilizando el modelo de análisis de covarianza (ANCOVA) y análisis de medidas repetidas mediante mínimos cuadrados ponderados. La comparación entre las proporciones de adolescentes que avanzaron a través de las etapas durante la
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