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Artículo

Intervention Based Exclusively on Stage-Matched Printed Educational Materials Regarding Healthy Eating Does Not Result in Changes to Adolescents’ Dietary BehaviorLa intervención basada exclusivamente en materiales educativos impresos adaptados a la etapa de cambio sobre la alimentación saludable no produce cambios en el comportamiento dietético de los adolescentes.

Resumen

Para evaluar el impacto de una intervención basada en etapas de seis meses en la ingesta de frutas y verduras, en relación con los beneficios y barreras percibidos, y la autoeficacia entre adolescentes. Diseño de tratamiento-control aleatorizado, pre-post. Las escuelas fueron asignadas al azar entre los grupos control y experimental. 860 adolescentes de diez escuelas públicas en Brasilia, Distrito Federal, Brasil fueron evaluados al inicio; 771 (81%) completaron el estudio. El grupo experimental recibió revistas mensuales y boletines dirigidos a la promoción de una alimentación saludable. La ingesta autoinformada de frutas y verduras, las etapas de cambio, la autoeficacia y los puntajes de equilibrio decisional fueron evaluados al inicio y postintervención en ambos grupos. La efectividad de la intervención se evaluó utilizando el modelo de análisis de covarianza (ANCOVA) y análisis de medidas repetidas mediante mínimos cuadrados ponderados. La comparación entre las proporciones de adolescentes que avanzaron a través de las etapas durante la

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  • Formato:pdf
  • Idioma:Inglés
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Información del documento

  • Titulo:Intervention Based Exclusively on Stage-Matched Printed Educational Materials Regarding Healthy Eating Does Not Result in Changes to Adolescents’ Dietary Behavior
  • Autor:Toral, Natacha; Slater, Betzabeth
  • Tipo:Artículo
  • Año:2012
  • Idioma:Inglés
  • Editor:The Scientific World Journal
  • Materias:Energías renovables Hidrocarburos Infección Enfermedades mentales Tumor
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