En este estudio, examinamos el impacto de la salud mental de los estudiantes universitarios en su comportamiento social. Se identificó una red social basada en el comportamiento de los estudiantes universitarios al compartir una comida. Analizamos el impacto de la depresión en la estructura de esta red y encontramos que los estudiantes sin síntomas evidentes de depresión, según los datos de la Escala de Evaluación SCL-90, tenían una mejor capacidad para socializar que los estudiantes con síntomas evidentes de depresión. Propusimos un modelo de difusión de opiniones públicas en redes sociales y formulamos una teoría de campo medio heterogénea para describirlo. Además, mediante experimentos de simulación por computadora, estudiamos el impacto de la salud mental de los estudiantes en el proceso de propagación de información en la universidad. Los resultados de los experimentos mostraron que los estudiantes sin síntomas evidentes de depresión tenían más probabilidades de recibir información que los estudiantes con síntomas evidentes de depresión. Basándonos en los resultados de nuestro estudio, los consultores psicológ
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