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Existen algunos problemas en el aula inteligente de inglés, como la velocidad lenta de respuesta de las plataformas relacionadas y el espacio para mejorar el efecto de enseñanza. Por lo tanto, es necesario construir un aula inteligente de inglés e innovar en el modo de enseñanza bajo el contexto de la comunicación multimedia de Internet de las Cosas (IoT). Los objetivos de enseñanza se dividen en objetivos de enseñanza en el aula, objetivos de currículo y objetivos de educación y formación, para diseñar el soporte técnico para el aula inteligente de inglés, es decir, construir un aula inteligente integrando plataforma de aplicaciones en la nube (incluyendo nube de aprendizaje de estudiantes y nube de enseñanza de profesores), plataforma de enseñanza, plataforma de recursos, espacio de aprendizaje y aula interactiva utilizando la tecnología de comunicación multimedia de Internet de las Cosas, y construir un modo de enseñanza innovador del aula de inglés inteligente. Se utiliza el modelo de evaluación jerárquica difusa para diseñar el algoritmo de evaluación jerárquica difusa. A través del algoritmo de evaluación jerárquica difusa, se evalúa el efecto de enseñanza del aula inteligente y se obtiene el resultado final de la evaluación. Los resultados muestran que el tiempo promedio de inicio de sesión en la plataforma del método propuesto siempre está por debajo de 0.3 segundos, la puntuación promedio de la evaluación sumativa es alta, el tiempo de evaluación siempre está por debajo de 0.4 segundos, el retraso promedio de comunicación es de 0.54 segundos y la satisfacción del usuario siempre está por encima de 9.2. El efecto de la aplicación práctica es mejor.
Esta es una versión de prueba de citación de documentos de la Biblioteca Virtual Pro. Puede contener errores. Lo invitamos a consultar los manuales de citación de las respectivas fuentes.
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