La intención emprendedora es un requisito necesario para que los futuros emprendedores inicien un nuevo negocio, y los estudiantes universitarios de hoy son los potenciales emprendedores del futuro. Cómo mejorar la disposición de los estudiantes para comenzar un negocio es un tema importante al que un gran número de académicos sigue prestando atención. El propósito de este trabajo es desentrañar cómo el comportamiento innovador previo de los estudiantes universitarios afecta su intención emprendedora desde la perspectiva de la psicología social. Los datos de una encuesta realizada en un colegio vocacional en China indican que el comportamiento innovador previo de los estudiantes universitarios facilita el flujo, que a su vez afecta su intención emprendedora. Nuestros hallazgos empíricos enriquecen la investigación sobre los antecedentes de la intención emprendedora de los estudiantes universitarios, contribuyen a la investigación sobre el flujo en el emprendimiento, y proporcionan recomendaciones y sugerencias útiles en la enseñanza del emprendimiento.
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