Resumen

El presente documento da a conocer aspectos fundamentales sobre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sus principales características, elementos, ventajas y el planteamiento de nuevos roles por parte de los agentes participantes. Inicia con un pequeño recorrido histórico sobre el surgimiento y la consolidación de la modalidad virtual con el fin de comprender su posicionamiento en el sistema educativo actual de la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco (Cartagena de Indias, Colombia).

La práctica educativa ha demostrado que no es suficiente con la incorporación de las tecnologías si no se acompañan de un significado educativo; se requieren que estas vayan acompañadas de un modelo pedagógico innovador y creativo que le dé sentido a su uso, que se renueve de manera continua y se transforme con base en propuestas acordes a los planteamientos del nuevo siglo, es decir, responder a los cambios de paradigmas educativos, a la globalización, la sociedad del conocimiento, la democratización de la educación y a la formación para toda la vida.

• Materias:Protección del medio ambiente Residuos industriales Residuos industriales - Aspectos ambientales Transformación de residuos Residuos Control ambiental Conversión de residuos industriales Educación a distancia
• Subjects:Environmental protection Industrial wastes Industrial wastes - Environmental aspects Transformation of waste Waste Environmental law Factory and trade waste recycling Distance education
• Palabras claves:Educación virtual , Ambientes virtuales de aprendizaje , Aprendizaje en línea
• Keywords:Virtual education , Virtual learning environments, Online learning