Resumen

La percepción ambiental como herramienta de educación y sensibilización a la conservación de los recursos marinos,fue implementada en la liberación de 102.000 juveniles de Lutjanus guttatus con la participación activa de pescadores artesanales, estudiantes, padres de familia y educadores en el Golfo de Nicoya, Costa Rica. Se determinó la percepción sobre el efecto ambiental de las jornadas de liberación en 310 participantes. Se encontró que fueron los pescadores quienes presentaron el mayor conocimiento sobre este tipo de actividades y además de considerar en su mayoría, que las jornadas podrían aumentar la sensibilización hacia la disminución de la sobrepesca. El 80,1% de los padres de familia afirmaron que este tipo de actividades aumenta la conciencia ambiental de los participantes hacia la protección de los recursos marinos. Las respuestas con respecto ala relación entre las actividades de liberación y el aumento de los ingresos entre los pescadores no fueron consistentes,sin embargo, entre educadores y entrevistados entre 11-19 años presentaron el menor grado de conocimiento acerca de estas actividades ambientales. Se considera que liberaciones de peces marinos que incluyen la participación activa de la población, educa y sensibiliza para la conservación de los recursos marino-costeros.

Introducción

A pesar de que la producción mundial pesquera se ha mantenido relativamente estable en las últimas dos décadas (FAO, 2016), muchas pesquerías han experimentado disminuciones importantes. Estas disminuciones han incrementado desde hace varias décadas el interés de mejorar las estrategias para restaurar o aumentar la producción pesquera (Booth y Cox, 2003). Una alternativa ha sido la acuicultura, por ello ha crecido rápidamente al convertirse en el sector de mayor aumento en producción animal, además de complementar la producción pesquera para consumo humano, podría ayudar a su restauración, por medio de la liberación de especies producidas en cautiverio (Naylor et al., 2000; Ayer y Teyedmers, 2008). La liberación de especies acuícolas es una actividad cada vez más frecuente y promisoria en la conservación de muchas especies, tanto de aguas continentales (Lopera-Barrero et al., 2009; Povh et al., 2009; Torregroza-Espinosa et al., 2015), como marinas (Bell et al., 2006; Valencia et al., 2007; Sparrevohn y Støttrup, 2008; Bell et al., 2008; La Mesa et al., 2008; Obolski et al., 2016).

• Materias:Medio ambiente marino Conservación del medio ambiente Educación
• Subjects:Ocean environment Environmental conservation Education
• Palabras claves:manejo y conservación pesquera; pescadores; sobreexplotación pesquera; repoblación animal; programas de alfabetización, maricultura.
• Keywords:fishery management and conservation; fishers; overfishing; restocking; literacy programmes; mariculture.