Resumen

La dislexia suele diagnosticarse en la infancia y se caracteriza por habilidades literarias deficientes con problemas fonológicos y perceptivos asociados. Los lectores disléxicos compensados son adultos que tienen antecedentes documentados de dislexia en la infancia, pero que en la edad adulta pueden leer y comprender textos escritos correctamente. Los lectores disléxicos no compensados son adultos que también tienen antecedentes documentados de dificultades de lectura, pero siguen siendo funcionalmente afectados por la lectura durante toda su vida. Existe poco entendimiento sobre la base neurofisiológica de por qué algunos niños se compensan, mientras que otros no, y hay poco conocimiento sobre los cambios neurofisiológicos que ocurren con los programas de intervención para la discapacidad lectora. Este artículo revisará la investigación que analiza la remediación de la lectura, particularmente en el contexto de la neurofisiología subyacente.

• Materias:Adipocinas Sulfatación Receptores ionotrópicos Receptor de células Células cancerosas
• Subjects:Adipokines Sulfation Ionotropic receptors Cell receptor Cancer cells
• Palabras claves:Dislexia; Habilidades de lectoescritura; Fonológicas; Problemas perceptivos; Lectores disléxicos compensados; Base neurofisiológica
• Keywords:Dyslexia; Literacy skills; Phonological; Perceptual problems; Compensated dyslexic readers; Neurophysiological basis