Existe una literatura limitada que identifica y describe los instrumentos que miden la competencia cultural en estudiantes de enfermería y profesionales de enfermería. Se llevó a cabo una revisión integradora para identificar las características comunes de estos instrumentos, examinar sus propiedades psicométricas e identificar los conceptos que estos instrumentos están diseñados para medir. Se identificaron once instrumentos que miden la competencia cultural en enfermería. De estos once instrumentos, cuatro habían sido ampliamente probados en el desarrollo inicial o en pruebas posteriores, con los desarrolladores proporcionando detalles extensos de las pruebas. La literatura actual identifica que los instrumentos para evaluar la competencia cultural en enfermeras y estudiantes de enfermería son autoadministrados y se basan en las percepciones individuales. Comúnmente, los instrumentos se utilizan para evaluar la efectividad de programas educativos diseñados para aumentar la competencia cultural. Los instrumentos revisados miden las autopercepciones de los enfermeros o el nivel autoreportado de competencia cultural, pero no ofrecen una medida objetiva de la
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