Resumen

Este artículo tiene como objetivo comparar la eficacia y aceptabilidad de la intervención con ejercicio respecto a otras terapias no farmacológicas en la mejora de la atención en pacientes con TDAH, y luego clasificar esas terapias. Se realizaron búsquedas sistemáticas de estudios relevantes de RCT en la Biblioteca Cochrane, Web of Science, Psycinfo y PubMed desde enero de 2011 hasta enero de 2020. La literatura fue revisada y los investigadores extrajeron y utilizaron Stata16 y WinBugs1.4 de forma independiente para analizar los datos. La mejora del déficit de atención en pacientes con TDAH se midió en 83 estudios independientes con 4,998 participantes y 14 terapias no farmacológicas. Las terapias se clasificaron de la siguiente manera, según la eficacia y aceptabilidad de la probabilidad acumulativa del área bajo la curva (SUCRA): (1) meditación y cognitiva; (2) terapia de intervención deportiva; (3) vitaminas y minerales; (

• Materias:Funciones Flujo de información Estudio de población Modelado de sistemas Modelo de campo
• Subjects:Functions Information flow Population study System modeling Field model
• Palabras claves:Intervención de ejercicio; Terapias no farmacológicas; Pacientes con TDAH; Déficit de atención; Terapia de intervención deportiva; Terapia cognitivo-conductual
• Keywords:Exercise intervention; Nonpharmacological therapies; ADHD patients; Attention deficit; Sport intervention therapy; Cognitive behavioral therapy