Resumen

En este artículo se investiga la influencia del ingreso en la felicidad subjetiva de los profesores de las universidades privadas chinas. En primer lugar, considerando las características de la universidad privada china, se estableció un modelo de medición de la felicidad subjetiva de los profesores en instituciones de educación superior. Luego, se tomaron como objetos de investigación a los profesores de universidades privadas en China para recopilar muestras de datos. Finalmente, basándose en los datos del cuestionario, el autor verificará el modelo de medición utilizando el modelo de ecuaciones estructurales. Los resultados de la investigación empírica muestran que el sistema de bienestar del inversor tiene un impacto positivo en el ingreso de los profesores, y el ingreso tiene un notable impacto positivo en la felicidad subjetiva de los profesores a través del nivel de consumo y las condiciones de vivienda. Por lo tanto, tiene una influencia positiva significativa en la felicidad subjetiva de los profesores de las universidades privadas chinas. Con un mayor ingreso, la felicidad sub

• Materias:Modelo Matemático Gestión ambiental Sistemas dinámicos Datos estructurales Sistema inalámbrico
• Subjects:Mathematical model Environmental management Dynamic systems Structural data Wireless system
• Palabras claves:Ingresos; Felicidad subjetiva; Profesores; Universidades privadas chinas; Sistema de bienestar; Modelo de ecuaciones estructurales
• Keywords:Income; Subjective happiness; Teachers; Chinese private universities; Welfare system; Structural equation model