Resumen

El siguiente documento desarrolla de un Modelo de evaluación de Plataformas Tecnológicas Virtuales, incorporando las nuevas tecnologías de información y comunicación (TICs) a la educación superior. Se emplean principalmente las plataformas que permiten la enseñanza a la docencia universitaria.

Se analiza el desarrollo de la educación y formación, y de esta manera se contribuye con el aprendizaje en escenarios virtuales, orientando permanentemente la disposición de las ayudas pedagógicas, que a su vez son ajustables por parte del docente. El tipo de investigación planteada es de carácter descriptivo, apoyada en la revisión bibliográfica de fuentes secundarias tales como libros, revistas y se analizaron diferentes tipos de plataformas, así como sus principales características.

La evaluación del aprendizaje se utiliza en función de una variedad de propósitos en los programas de educación a distancia, entre ellos determinar el grado de cumplimiento de los objetivos instruccionales, medir el progreso de los estudiantes a lo largo de una carrera y seleccionar grupos de estudiantes para un tratamiento especial.

• Materias:Simulación por computador Tecnología educativa Aprendizaje electrónico Innovaciones tecnológicas Aptitud de aprendizaje Educación a distancia
• Subjects:Computerized simulation Educational technology E-learning Technological innovations Learning ability Distance education
• Palabras claves:Aprendizaje en línea , Educación virtual, Clases virtuales, Plataformas tecnológicas
• Keywords:Online learning, Virtual education, Virtual classes, Technological platforms