Resumen

Normas prosociales como la reciprocidad, la responsabilidad social, el altruismo y el voluntariado son estándares éticos y creencias que los programas de desarrollo juvenil suelen querer promover. Este artículo revisa teorías evolutivas, socio-cognitivas y del desarrollo del desarrollo prosocial y analiza cómo los jóvenes aprenden y adoptan normas prosociales. El artículo mostró que muy pocas teorías actuales abordan explícitamente el tema de cómo las normas prosociales, en forma de sentimientos de obligaciones morales, pueden ser desafiadas por una norma de interés propio y circunstancias sociales cuando se necesitan actos prosociales. Es necesario desarrollar teorías que pongan las normas prosociales como un constructo central, y una nueva teoría cognitiva social de activación de normas tiene el potencial de ayudarnos a comprender cómo se pueden aplicar las normas prosociales. Este artículo también destaca lo poco que sabemos sobre cómo los jóvenes perciben y reciben normas prosociales y la influencia de las políticas escolares y la

• Materias:Energías renovables Hidrocarburos Infección Enfermedades mentales Tumor
• Subjects:Renewable energy Hydrocarbons Infection Mental illness Tumor
• Palabras claves:Normas prosociales; Programas de desarrollo juvenil; Teorías; Obligaciones morales; Interés propio; Circunstancias sociales; Activación de normas; Competencia interpersonal; Empatía; Razonamiento moral; Aprendizaje electrónico; Videojuegos
• Keywords:Prosocial norms; Youth development programs; Theories; Moral obligations; Self-interest; Social circumstances; Norm activation; Interpersonal competence; Empathy; Moral reasoning; E-learning; Video games