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Optimizing the Construction of Multidimensional System of Entrepreneurship Education from the Perspective of the Second ClassroomOptimizando la Construcción del Sistema Multidimensional de Educación Empresarial desde la Perspectiva del Segundo Aula.

Resumen

En este artículo se presenta la construcción del sistema de evaluación de la capacidad emprendedora basado en la segunda clase de las Juventudes Comunistas. Basándose en la experiencia avanzada de países extranjeros y de acuerdo con los requisitos de la UNESCO, los objetivos de la educación en innovación y emprendimiento deben integrarse en la educación escolar y los objetivos de enseñanza, resaltando el contenido, el plan de estudios y el ambiente de la educación en emprendimiento social, con la efectividad de la educación emprendedora como enfoque de la práctica. Combinando las características y ventajas de todas las disciplinas, se creará un sistema educativo innovador y pionero que integre características interanuales, interdisciplinarias y distintivas, e infiltre todo el proceso de formación de profesionales destacados en diversos campos. A través de la educación emprendedora, los cursos de educación general guiarán a los estudiantes para que se enfoquen más en los cursos profesionales, presten más atención a los últimos avances en los campos profesionales y la innovación, optim

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