En los últimos años, el deporte del bádminton ha atraído al público y a la mayoría de los jóvenes estudiantes. El entrenamiento de bádminton ha recibido una atención extensa en el campo de los deportes. Sin embargo, actualmente no existe un método efectivo y preciso para el análisis efectivo del entrenamiento de bádminton. Para resolver este problema, este documento combina la teoría de enseñanza del entrenamiento y la teoría de representación del entrenamiento y aplica el algoritmo difuso para construir el modelo de evaluación difusa basado en el proceso analítico jerárquico. Después del experimento, las puntuaciones de prueba de la calidad deportiva de los dos grupos de estudiantes especiales de bádminton mejoraron. A través de la selección de los siete modos de acción funcionales, se encontró que las diferencias de simetría izquierda y derecha de los estudiantes especiales eran evidentes, las extremidades inferiores no eran estables, el área central era débil y la capacidad de control muscular en ambos lados de la columna vertebral necesitaba
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