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El acoso escolar y la violencia, que pueden traer efectos perjudiciales, son situaciones a las que los jóvenes tienen que enfrentarse en su proceso de desarrollo. Aunque el acoso escolar ha sido un problema extendido y explícito en las escuelas de Hong Kong, la mayoría de los programas o pautas que tratan el problema carecen de iniciativas reconocidas a nivel de la ciudad y la efectividad de estos programas es desconocida debido a la falta de evaluación. El presente documento discute la prevención del acoso escolar desde una perspectiva de orientación para el desarrollo, utilizando el paradigma del desarrollo positivo de la juventud y promoviendo los valores de armonía y perdón a nivel de toda la escuela para cultivar una cultura escolar armoniosa como una forma de combatir el acoso escolar.
Esta es una versión de prueba de citación de documentos de la Biblioteca Virtual Pro. Puede contener errores. Lo invitamos a consultar los manuales de citación de las respectivas fuentes.
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