Resumen

Es ampliamente reconocido que hay valor en hacer uso de la Tecnología de Juegos moderna en Juegos Serios con propósitos educativos en el aula y sin embargo, las herramientas que permiten a los docentes construir dichos Juegos Serios Educativos (JSE) con habilidades mínimas de programación, artísticas o de Tecnología de Juegos, aún no están ampliamente disponibles. En este documento investigamos la viabilidad de emplear el género de juego FPS con fines educativos en el aula. Esto se logra comenzando con un juego FPS típico y construyendo correspondencias metafóricas con la categoría de JSE deseada. Este mapeo destaca el nivel mental de los juegos FPS y lo que se necesitaría para modificarlos hacia el nivel de adquisición de conocimientos reales como en los JSE. Al cambiar las reglas del mundo del juego para que correspondan con un área de estudio en el aula, creamos un juego FPS educativo metafórico. En este documento describimos dos juegos FPS educativos metafóricos y reportamos sobre pruebas preliminares de su uso

• Materias:Juego móvil multijugador Tecnología de juegos Aprendizaje experiencial Métodos de inteligencia artificial Bots
• Subjects:Multiplayer mobile game Game technology Experiential learning Artificial intelligence methods Bots
• Palabras claves:Valor; Juegos serios; Propósitos educativos; Género de juego de disparos en primera persona (FPS); Correspondencias metafóricas; área de estudio en el aula
• Keywords:Value; Serious games; Educational purposes; FPS game genre; Metaphorical correspondences; Classroom study area