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En este artículo se presenta un nuevo test de independencia bajo estadísticas neutrosóficas para probar la asociación entre dos criterios de clasificación. Se presentan las tablas de contingencia necesarias para la población neutrosófica y la muestra neutrosófica. Se introduce la estadística de prueba del test propuesto bajo estadísticas neutrosóficas. Se selecciona un ejemplo real de educación para explicar el test propuesto. A partir del ejemplo real, se concluye que el test propuesto de independencia es más informativo, flexible y adecuado para aplicarse bajo incertidumbre en comparación con el test existente bajo estadísticas clásicas.
Esta es una versión de prueba de citación de documentos de la Biblioteca Virtual Pro. Puede contener errores. Lo invitamos a consultar los manuales de citación de las respectivas fuentes.
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