Resumen

Este documento se centra en discutir el pensamiento crítico y el pensamiento creativo como la competencia cognitiva central. Revisa y compara varias teorías de pensamiento, destaca las características del pensamiento crítico y del pensamiento creativo, y delinea sus interrelaciones. Se discute la competencia cognitiva como un constructo positivo para el desarrollo juvenil al vincular sus relaciones con el desarrollo adolescente y sus contribuciones al aprendizaje y bienestar de los adolescentes. El pensamiento crítico y el pensamiento creativo se traducen en habilidades cognitivas autorreguladas para que los adolescentes dominen y aprovechen, facilitando la construcción de conocimiento, la finalización de tareas, la resolución de problemas y la toma de decisiones. Se discuten formas de fomentar estas habilidades de pensamiento, la competencia cognitiva y, en última instancia, el desarrollo positivo de la juventud.

• Materias:Energías renovables Hidrocarburos Infección Enfermedades mentales Tumor
• Subjects:Renewable energy Hydrocarbons Infection Mental illness Tumor
• Palabras claves:Pensamiento; Pensamiento crítico; Pensamiento creativo; Competencia cognitiva; Desarrollo adolescente; Desarrollo juvenil positivo
• Keywords:Thinking; Critical thinking; Creative thinking; Cognitive competence; Adolescent development; Positive youth development