Con el creciente desarrollo de las computadoras electrónicas y la popularización de la tecnología informática, los sistemas de gestión han sido ampliamente utilizados en la sociedad. Con la mejora continua del sistema educativo, los métodos de educación y enseñanza también están cambiando silenciosamente, especialmente en el campo de la educación superior vocacional. Debido a las características de la educación vocacional, el control del progreso de los proyectos de formación y la integración de recursos de enseñanza hacen que los requisitos de enseñanza de distribución sean estrictos, restringiendo los hábitos laborales diarios, mejorando la calidad profesional y el control efectivo de los profesores sobre la calidad de los proyectos personales de los estudiantes que se han convertido en necesidades cada vez más urgentes en las universidades vocacionales. Existe una cierta brecha entre los estándares y la calidad de la formación de talento en las universidades de pregrado aplicadas de nuestro país, y los requisitos de la sociedad para los talentos altamente calificados y la enseñanza práctica en las universidades de pregrado aplicadas
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