Resumen

Los programas tradicionales de entrenamiento en habilidades sociales (SST, por sus siglas en inglés) se entregan en persona y sufren de barreras significativas de tiempo, financieras y de oportunidad que limitan su alcance y beneficios potenciales para los jóvenes. Este artículo describe el diseño y la evaluación preliminar de un juego digital que presenta el SST a través de un atractivo mundo de historia virtual temático de superhéroes. Los participantes fueron asignados al azar para completar el juego digital (n = 15) o estar en una condición de control de lista de espera (n = 14) y fueron comparados en medidas de funcionamiento social y emocional informadas por los padres. Los jóvenes que completaron el juego mejoraron significativamente en sus habilidades para relacionarse con otros (tanto con sus pares como con miembros de la familia) así como para aceptar afecto y expresar emociones con otros, en comparación con los jóvenes que no completaron la intervención de SST. Además, los jóvenes en la condición de tratamiento mostraron una disminución significativamente mayor en los sentimientos de ans

• Materias:Realidad aumentada Juegos para terapias Entrenamiento de Habilidades Sociales Aplicaciones de interacción social Transformaciones afines
• Subjects:Augmented reality Therapy Games Social Skills Training Social interaction applications Related transformations
• Palabras claves:Entrenamiento en habilidades sociales; Juego digital; Juventud; Funcionamiento social emocional; Padres; Participación
• Keywords:Social skills training; Digital game; Youth; Social emotional functioning; Parents; Engagement