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En este artículo se presenta el análisis realizado por el PHAR-IN ("Competencias para la práctica de la farmacia industrial en biotecnología") para determinar si existen diferencias en la forma en que los empleados industriales y los académicos clasifican las competencias para la práctica en la industria biotecnológica. Se empleó un marco de competencias en biotecnología mediante la elaboración de un listado de competencias y su calificación en términos de importancia. Los resultados mostraron que las prioridades de los empleados industriales y de los académicos eran similares. Las competencias para la práctica de la biotecnología que recibieron las puntuaciones más altas fueron principalmente en: investigación y desarrollo, procesamiento ascendente y descendente, desarrollo y formulación de productos, estabilidad y regulación.
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