Resumen

El marco 7E para evaluar la educación superior sostenible propuesto en este artículo es uno nuevo y completo, y goza de la simplicidad para recordar y difundir. Este artículo selecciona regiones de China y compara el estado de desarrollo y el nivel de coordinación de la educación superior sostenible tanto temporal como espacialmente desde los aspectos de gasto, existencia, eficiencia, efectividad, economía, equidad y igualdad basados en el marco 7E con el método combinado de análisis de peso de entropía de información y técnica para la ordenación de preferencias por similitud a una solución ideal y el modelo de grado de coordinación de acoplamiento. También se proponen contramedidas aplicables, generalizables y constructivas de educación superior sostenible para diferentes regiones de acuerdo con los resultados del análisis, que también son referencias para otros lugares con condiciones similares en el mundo. El marco y los métodos se demuestran efectivos y útiles en la evaluación de la educación superior sostenible.

• Materias:Virus informático Entropía del gráfico Modelo epidémico Modelo de optimización Modelos conceptuales
• Subjects:Computer virus Entropy of the graph Epidemic model Optimization model Conceptual models
• Palabras claves:Marco; Educación superior sostenible; Regiones; Estado de desarrollo; Acoplamiento coordinado; Resultados del análisis
• Keywords:Framework; Sustainable higher education; Regions; Development status; Coupling coordination; Analysis results