Resumen

Los cursos de liderazgo se están integrando cada vez más en los planes de estudio de odontología. El estudio tuvo como objetivo evaluar la validez y confiabilidad del instrumento de evaluación docente por parte de los estudiantes (SET) entre los estudiantes de odontología y evaluar la efectividad de la enseñanza en un nuevo curso de liderazgo durante un período de tres años. Este estudio transversal se realizó en estudiantes de odontología de pregrado de cuarto año (=260) que tomaron un curso de gestión de prácticas durante tres años consecutivos, de 2014 a 2016. Se administró un cuestionario SET de 29 ítems entre los estudiantes que estaban dispuestos a participar en el estudio. De los 260 estudiantes, 185 devolvieron encuestas completadas y la tasa de respuesta fue del 71.15%. El análisis factorial (análisis de componentes principales) mostró la validez de cuatro dimensiones del instrumento SET. La varianza total explicada por las cuatro dimensiones fue del 62.80%. El alfa de Cronbach para el instrumento fue de 0

• Materias:Diabetes Hongos Contaminación del aire Material genético Infecciones
• Subjects:Diabetes Fungi Air - Pollution Genetic material Infections
• Palabras claves:Cursos de liderazgo; Estudiantes de odontología; Evaluación de la enseñanza por parte de los estudiantes; Nuevo curso de liderazgo; Curso de gestión de la práctica; Rasgos de enseñanza efectiva
• Keywords:Leadership courses; Dental students; Student evaluation of teaching; New leadership course; Practice management course; Effective teaching traits