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El concepto de vinculación como un constructo de desarrollo positivo en la juventud es revisado en este documento. Los objetivos son cuatro. En primer lugar, se delinean las perspectivas teóricas de la vinculación. En segundo lugar, se revisan las relaciones entre la vinculación con los cuidadores, amigos, parejas románticas, así como con los maestros, y los resultados positivos en el desarrollo de los adolescentes. En tercer lugar, con apoyo teórico y empírico, se ofrece una discusión sobre cómo promover la vinculación entre los adolescentes. Por último, se proporciona una revisión crítica sobre los aspectos culturales de la vinculación.
Esta es una versión de prueba de citación de documentos de la Biblioteca Virtual Pro. Puede contener errores. Lo invitamos a consultar los manuales de citación de las respectivas fuentes.
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