Kit de Construcción de Circuitos: CA - Laboratorio Virtual

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Kit de Construcción de Circuitos: CA - Laboratorio Virtual

Para el diseño de un circuito se necesitan elementos básicos como resistencias, capacitores e inductores, además de una fuente de corriente y/o voltaje, estos elementos pueden trabajar en serie o en paralelo.

Un circuito funciona mediante corriente eléctrica, lo cual no es más que el desplazamiento o flujo de cargas eléctricamente cargadas o iones (electrones), mediante un alambre conductor en un tiempo (t) determinado.

A continuación, se presenta la práctica Kit de construcción de circuitos CA Laboratorio Virtual. En esta simulación, los estudiantes construyen circuitos de CA y CD con resistencias, condensadores, inductores, fusibles e interruptores; experimentan con circuitos resonantes y realizan mediciones con equipos de laboratorio.

Este Objeto Virtual de Aprendizaje es un Laboratorio Virtual. Se precisa introducir a los estudiantes en el concepto de circuitos y utilización del amperímetro y voltímetro. Lo anterior se logrará mediante la utilización de textos explicativos así como recursos multimedia. El OVA cuenta con lo siguiente: introducción, consideraciones teóricas y como último recurso se presenta una guía explicativa para la práctica en el laboratorio virtual. Dicho laboratorio se basa en el modelo de aprendizaje basado en problemas, de modo que el estudiante sea parte del proceso constructivo de su propio aprendizaje.

Simulación de PhET Interactive Simulations (https://phet.colorado.edu/es), Universidad de Colorado Boulder, bajo la licencia CC-BY-4.0.

Objetivos

  • Describir y analizar un circuito CA

    Construir un circuito CA aplicando los conceptos expuestos en la guía mediante la simulación desarrollada en este laboratorio y hacer las mediciones correspondientes con los equipos de laboratorio proporcionados en la simulación.

    Identificar y describir las variables de los circuitos

    Determinar si los objetos comunes son conductores o aislantes. Comparar y contrastar circuitos de CA y CD. Describir el comportamiento de los condensadores e inductores en un circuito. Determinar experimentalmente la constante de tiempo RC. Construir circuitos RLC y determinar las condiciones de resonancia.

Nombre laboratorio

Laboratorio Kit de Construcción de Circuitos: CA - Laboratorio Virtual

Construir un circuito CA aplicando los conceptos expuestos en la guía mediante la simulación desarrollada en este laboratorio y hacer las mediciones correspondientes con los equipos de laboratorio proporcionados en la simulación.

Beneficios

  • Experiencia de usuario

    Los laboratorios que utilizan simulaciones PhET permiten a los estudiantes participar en exploraciones que no serían posibles o prácticas con equipos reales.
  • Rápida repetibilidad

    Las simulaciones PhET permiten una repetibilidad fácil y precisa. Cuando los usuarios interactúan con estas herramientas reciben retroalimentación inmediata sobre los cambios que han efectuado. Esto les permite analizar las relaciones de causa-efecto y responder a preguntas científicas mediante la exploración de la simulación.
  • Herramientas de medición integradas.

    Muchas simulaciones PhET incluyen una variedad de herramientas de medición, como instrumentos, gráficos de energía, cronómetros y reglas, por lo que se prestan bien a experimentos de laboratorio.
  • Educación STEM

    Para ayudar a que los estudiantes se involucren en ciencias y matemáticas a través de la investigación, las simulaciones PhET fueron desarrolladas con base en fomentar la investigación científica y proveer interactividad.

¿Qué es PhET?

Conozca como puede reinventar la forma de llevar a cabo prácticas y laboratorios virtuales para conseguir una formación más alineada a las necesidades y retos del presente

Competencias

Determinar la constante de tiempo RC experimental

Al comprender los conceptos de corriente eléctrica, el estudiante estará en capacidad de comprender las relaciones básicas entre los circuitos en paralelo y en serie, el uso del voltímetro y amperímetro, así como de comparar y contrastar circuitos de CD y CA. Finalmente, determinará qué materiales son conductores y aislantes, partiendo de la construcción de circuitos, así como la resistencia en Ohms (Ω).

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Testimonios

  • Phd. Edwin Tellez Dextre Jara

    Phd. Edwin Tellez Dextre Jara

    Universidad Nacional de Ingeniería de Perú

    Felicitaciones por la gran labor que realiza vuestra empresa INGCO en favor de la educación en América Latina y seguro a nivel mundial. En esta época en la que la humanidad vive una situación tan crítica debido a la pandemia del COVID 19, ustedes tuvieron la habilidad de anticiparse al futuro con herramientas virtuales que hoy en día son tan necesarias para seguir capacitado con calidad a las nuevas generaciones de profesionales.

  • Ing. Edson Ricardo Amaya Silva

    Ing. Edson Ricardo Amaya Silva

    Universidad Central de Colombia

    A mí me gustaron mucho las prácticas virtuales de VirtualPlant, les aconsejo que soliciten el demo, lo realicen y se den cuenta del potencial de esta herramienta pedagógica. Esto puede marcar la diferencia en el aprendizaje de nuestros estudiantes.

  • PhD.  Guillermo Evangelista Benites

    PhD. Guillermo Evangelista Benites

    Universidad Nacional de Trujillo

    VirtualPlant es una herramienta muy importante para apoyar y fortalecer los procesos de capacitación y entrenamiento relacionados con diversas temáticas del mundo de la Ingeniería.

  • Ing. Néstor González

    Ing. Néstor González

    Universidad Santo Tomás VUAD - Colombia

    Virtual Pro es una excelente fuente de consulta académica. Su contenido es pertinente y relevante. En Virtual Pro siempre encontramos las últimas tendencias en diversos temas de la industria, los procesos industriales y el medio ambiente entre otros temas, así como recursos de aprendizaje únicos que me permiten profundizar, además autores para establecer contactos profesionales.

PHET™ INTERACTIVE SIMULATIONS

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