Competencias laborales
Calidad
Hay varias definiciones sobre lo que significa competencia laboral. Un concepto generalmente aceptado la define como una capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada. En este par de documentos se expone uno de los aspectos más importantes de las competencias laborales: su certificación, en donde se refleja el grado de calidad que pueden llegar a tener dichas competencia.
Certificación y normalización de competencias : orígenes, conceptos y prácticas
Certification and standardization of competences : origins, concepts and practices
El presente trabajo presenta una visióngeneral de la cuestión actual de la certificación y normalización de competencias,a partir de las varias vertientesque le dieran origen y analizando lasdiversas propuestas conceptuales queinfluenciaron el análisis del trabajo desdelos inicios de la revolución industrial,hasta culminar en modelo toyotistade producción. El cambio del conceptode calificación hacia el conceptode competencia y el pasaje de lanoción de comportamiento a la nociónde conocimiento.
Este documento es un artículo elaborado por Raimundo Vossio Brigido, antiguo funcionario del SENAC (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, Brasil) y consultor de la Organización Internacional del Trabajo OIT (Ginebra, Suiza). El documento de encuentra en el Boletin 152. Competencia laboral y valoración del aprendizaje (2002), publicación del Centro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación Profesional CINTEFOR (Montevideo, Uruguay), la cual es dependiente de la Organización Internacional del Trabajo OIT (Ginebra, Suiza).
Certificación de competencias : del concepto a los sistemas
Competence certification : from concept to systems
El concepto de “certificación”, así como las características de un certificado de calidad son temas del presente artículo. Además, los autores abordan el aspecto institucional del proceso de certificacióny su relación con el objetivo último del mismo: el reconocimiento de las competencias adquiridas y demostradas por el trabajador, sin reparar en la forma como fueron adquiridas.
Este documento es un artículo elaborado por María Etiennette Irigoin (Viverrectoría de Asuntos Académicos, Universidad de Chile, Santiago, Chile) y Fernando Vargas (consultor del Centro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación Profesional CINTEFOR, Montevideo, Uruguay). El documento se encuentra en el Boletin 152. Competencia laboral y valoración del aprendizaje (2002), publicación del Centro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación Profesional CINTEFOR (Montevideo, Uruguay), la cual es dependiente de la Organización Internacional del Trabajo OIT (Ginebra, Suiza).
En: Boletín Cinterfor
