Laboratorios virtuales
E-learning en procesos industriales
The role of virtual laboratories in education
El papel de los laboratorios virtuales en la educación
En la última década, las necesidades para un aprendizaje de por vida acopladas con las oportunidades ofrecidas por los nuevos medios de comunicación como el Internet han dirigido a los educadores o a los desarrolladores de materiales de aprendizaje a buscar alternativas que cumplan diversos requisitos de poblaciones crecientemente heterogéneas de estudiantes y hacer uso del Internet. Como resultado, comenzaron a expandir la educación superior y el repertorio estándar de capacitación continúa de clases, tutoriales, ejercicios, hacia los proyectos y metodologías de aprendizaje a distancia.
Los salones de clases virtuales y los laboratorios virtuales son usados para el aprendizaje individual, así como para aprendizajes colectivos; los ambientes de aprendizaje distribuidos que soporten tal aprendizaje permiten a los estudiantes acceder a un amplio intervalo de recursos rápida y económicamente, así como su participación activa en las comunidades sociales. En este documento, posterior a una breve presentación de los lugares de aprendizaje virtual (particularmente laboratorios virtuales), se describen los desarrollos en el proyecto ViReC.
Este documento es un artículo preparado por Oleg Cernian, Dan Mancas (Computer Science Department, University of Craiova, Craiova, Rumania), Ileana Hamburg (Institute for Work and Technology (Institut Arbeit und Technik IAT), Gelsenkirchen, Alemania) y Gabriel Vladut (IPA CIFATT, Institut Automation Engineering Craiova, Craiova, Rumania). El documento se encuentra alojado en el website del Institute for Work and Technology.
En: 4th European conference E-COMM-LINE
Tools for building virtual laboratories
Herramientas para construir laboratorios virtuales
Hay un interés creciente en hacer únicas las instalaciones de investigación accesibles por Internet. Los sistemas de cómputo, las bases de datos científicas y los aparatos experimentales pueden ser usados por colaboradores internacionales de científicos empleando redes de alta velocidad y herramientas de software avanzado para apoyar la colaboración. Se están creando herramientas, incluyendo video conferencia y tableros en blanco electrónicos, lo cuales se están empleando para crear ejemplos de laboratorios virtuales. Este artículo describe dos proyectos piloto que proporcionan bancos de prueba para las herramientas. El primero es un proyecto de laboratorio virtual que proporciona acceso remoto a la Fuente de Luz Avanzada (Advanced Light Source) del LBNL. El segundo es el banco de pruebas del Multidimensional Applications and Gigabit Internetwork Consortium MAGIC, el cual ha sido establecido para desarrollar una red de área amplia y muy alta velocidad para enviar datos en tiempo real a velocidades de gigabits por segundo.
Este documento es un artículo preparado por Deborah Agarwal, William E. Johnston, Stewart Loken y Brian Tierney, vinculados al Lawrence Berkeley National Laboratory LBNL de la University of California Berkeley (Berkeley, CA, Estados Unidos). El documento se encuentra alojado en la biblioteca digital CiteSeer.IST, alojada y mantenida por la School of Information Sciences and Technology de la Penn State University) University Park, PA, Estados Unidos).
