Immersive learning : utilizing the powerful interaction to games, 3D visualization, and narrative storytelling to create compelling environments to learn and train in

Aprendizaje inmersivo : utilizando la interacción poderosa entre juegos, visualización 3D y narrativa de historias para crear ambientes convincentes para aprender y capacitarse

El propósito de este documento es examinar lo que determina el valor agregado de los mundos virtuales, que en su mayoría se expresa en aspectos necesarios para los procesos educativos y los programas de capacitación tales como los niveles óptimos alcanzados por la cuidadosa combinación de métodos de juego, visualización 3D y la descripción narrativa. Por último, se plantea la construcción de un espacio virtual y se discuten los factores económicos como una guía de planificación.

Los entornos virtuales vienen en muchas formas y tamaños; algunos están diseñados para aumentar otras formas de entrega de información, como la enseñanza presencial, y otros están construidos para una completa experiencia de inmersión singular. Cada uno tiene su lugar y su valor. Lo que hay que reconocer desde el principio es la complejidad innata de crear un entorno virtual diseñado para ofrecer información en al menos tres o cuatro direcciones simultáneamente.

Cuando la presencia virtual de los usuarios (su avatar) se encuentra en el mundo, ellos ven el entorno 3D, escuchan los sonidos y voces a su alrededor, pueden leer texto y/o ver video, así como interactuar con los objetos que les rodean a través de una variedad de herramientas y programas. Este es el corazón de la inmersión, entendido como la creación de una esfera de sensibilidad en torno al observador que les informa de su presencia y acciones dentro del espacio virtual, y es a través de este fenómeno que los mundos virtuales pueden llegar a ser una herramienta de aprendizaje.